Varios avisos importantes

Perdonad que últimamente no tengo para nada actualizado este blog, menos mal que no falláis los carnavaleros :P

En primer lugar, la VIII Edición tuvo lugar en el blog de ::ZTF.org con @MartaMachoS como anfitriona. El tema elegido fue matemáticas y literatura, y contó con 50 entradas, aquí podéis leerlas todas, y podéis votar (como solemos hacer) hasta el 31 de enero. Desde aquí, muchas gracias a todos y en especial al blog y a la anfitriona.

La IX Edición empezará en el blog Ciencia y alguna otra cosa, de @diplotaxis en febrero, así que todos muy pendientes de dicho blog y de su Twitter.

Para terminar, he estado pensando mucho qué hacer con las votaciones al Mejor Post de la VII Edición. Una vez más nos hallamos ante un empate de votos. En otras condiciones, quizá hubiera optado por hacer un premio compartido, pero dado que por el I Aniversario del Carnaval decidimos entregar un libro (aquí los detalles), resultaba complicado dividir el ejemplar. Además, el empate estaba en 2 votos, cuando hay 11 entradas que recibieron 1... Finalmente, como es un "premio especial", y por su implicación extraordinaria en la VII Edición (también en la VIII, pero eso es otra historia...) he decidido que el Mejor Post es para @MartaMachoS por sus 20 entradas participantes. ¡Enhorabuena y muchas gracias!

P.D.: Me hubiera encantado premiar a todos los organizadores de todas las Ediciones, o a todos los participantes o... Bueno, a todos: mil gracias por estar aquí y por apoyar a este Carnaval.

Terminando la VII Edición ¡y cumpliendo un añito!

Ya está aquí el resumen final de esta VII Edición. El tema propuesto "Los libros de la ciencia" nos ha dejado un total de ¡31 entradas!, entre las que cabe destacar y agradecer la colaboración de @MartaMachoS con  nada más y nada menos que 20 interesantísimas participaciones. 

Desde aquí, muchas gracias a @jlmgarvayo, anfitrión y organizador de esta edición, ¡todo un éxito! Y aún nos queda mucho que disfrutar, porque nos propone que debatamos al votar al Mejor Post. En septiembre de 2012 tuvo lugar la I Edición del Carnaval, así que a lo largo de la presente edición hemos cumplido un añito, gracias a todos los que participáis y @scariosHR que nos lo recordó vía Twitter. Así que a partir debatiremos las entradas y votaciones con el hashtag #1añoCHumanidades. Y el ganador del Mejor Post de la VII Edición, recibirá un ejemplar del libro "El tío Tungsteno".

Por cierto, se busca anfitrión para la VIII Edición de diciembre ;)

¡Que no acabe la fiesta de la VI Edición de vacaciones!

Ana me acaba de dar un toque de atención para que dedique un post en este blog porque ya es hora del resumen de la VI Edición del Carnaval de Humanidades. No sé si os ha pasado como a mí, que entre las no-vacaciones y las vacaciones reales, se me ha hecho demasiado breve... Pues, para todos los que estén en mi barco, ¡el Carnaval no cierra! Ahora toca recuperar ese área un tanto descuidada de debatir las entradas que han participado, delinear nuevos temas para futuras ediciones, y seguir creciendo en este proyecto. Como consecuencia de todo esto, se abre el período de votaciones al Mejor post de la VI Edición, tanto por aquí como en el blog de Ana. Tal como explica ella, se mantiene el número de 3 entradas, y se puede realizar la votación según los números de participación; pero ante todo, recordad, ¡que nos interesa mucho más el debate!

Os aconsejo que disfrutéis del relato preparado para recorrer las distintas participaciones (que tiene mucha ciencia, arte e imaginación), y hasta el 31 de agosto podéis ir votando las entradas. Una vez más, agradecer a Ana su entusiasmo y dedicación;  y si alguno quiere sumarse al 'lío' de organizar la VII Edición..., ¡bienvenido sea! Y si no, temblad, porque empezarán a llegar e-mails o DMs cuando menos lo esperéis ;)

1. Relato: "El tablón científico-poético" 

2. Lectura y escritura 

3. Millikan, el cocinero de resultados experimentales 

4. Walt Disney Pictures presenta... 

5. La CMC era y es necesaria 

6. Bohr (I): El átomo y el cuanto 

7. Arcoiris en botes de cristal 

8. Máster Yoda, PhD: una biografía no autorizada 

9. Pinturas navales
10. El negocio del hambre 

11. Origami de Star Wars 1.0
12. El primer biomatemático
13. Fermat, matemáticas, historia y literatura
14. Origami de Star Wars 2.0
15. Y el verde, verde limón
16. ¿Por qué es tan importante la Taxonomía?
17. In Saturn's Rings, la película
18. Ilustrar la ciencia es un arte
19. ¿Un mundo feliz es Kriptón?
20. La despensa de África
21. Platanistoideae
22. Malotes de la Química: trióxido de diarsénico 

Clausura de la V Edición

Aquí el resumen, por facilitar aquí tienes un listado en orden numérico

1. Cine y bichos: Erin Brokovich

2. Los humanos somos únicos, ¿no? 

3. ¿Qué hacemos con el artículo 38 de la Ley de Ciencia? 

4. C de 'CHON' 

5. Algo más que un cuadro 

6. Espacios infinitos 

7. Cuando escribo

8. Historias de vida y muerte (en tus manos están) 

9. El último viaje 

10. Así se las gasta, nutricionalmente hablando, EDUCAFARM
11. Bach weekpor Ana en Cajón desastre
12. El psicópara, ¿nace o se hace?
13. La influencia de la mitología en la ciencia (12ª parte): Selene

14. Arte y Astronomía: el Cielo de Salamanca 

15. Comprobación válida
16. Queridos científicos (IV): Televisión y divulgación
17. Tarde marina
18. ¡¡Título!!
19. ¿Cuáles son las dimensiones del infierno? 
20. La saga Machado 
21. Humanidades, ciencia e inventos
22. Los mejores navegantes de la historia
23. Mirando las series policíacas con lupa química
24. El abominable hombre a -20º
25. Weimar y nosotros
26. El tiempo y su medida (I)
27. ¿Humanidades?
28. Calpurnia en las ondas #3: Gracias Química
29. Una imagen por la Química
30. Stradivarius y la microbiología, perfecta armonía
31. ¡Vaya! ¡Tío, puede que fuera pequeño para Neil, pero es grande para mí!
32. Siver Surfer contra los microbios
33. Creo en una sola constitución
34. Volar con los pies sobre la tierra
35. La influencia de la mitología en la ciencia (13ª parte): Titán
36. Divulgación de la química (información y enlaces útiles
37. El escritor indecidible
38. El almirante eunuco y su flota del tesoro
39. Humanidades para humanizar
40. ¿Ciencia vs Letras?
41. Tertulias literarias de ciencias
42.  Feliz Día de Petri 

Puedes votar hasta tres entradas, vía comentarios en este post o en este otro hasta el 30 de junio, que se anunciará el Mejor Post.

II Edición del Carnaval de Humanidades

Después del genial resumen en el blog de @scariosHR poco queda por decir... Es de bien nacidos, ser agradecidos, y queremos volver a dar las gracias al ganador del mejor post de la I Edición, que además es el diseñador del logo, y que ha sido anfitrión de la II Edición, ¡¡¡GRACIAS!!! Por darle más vida al Carnaval, por ofrecer tu blog y por un tema tan interesante como Antropología, Héroes del pasado. Ha bajado el número de participaciones, pero se han unido grandes divulgadores conocidos en la blogosfera, podemos decir que esta edición ha sido la de los "humanistas científicos", ¡enhorabuena a todos! Ahora toca ponerse al día con el resumen y votar antes del 17 de diciembre a vuestro mejor post, y si alguien se anima a ser anfitrión en enero, estamos más que encantados :)

Resumen de la I Edición del @CarnavalHumanid

Ya estamos en octubre, así que damos por finalizada la I Edición del naciente Carnaval de Humanidades, gracias a todos los que habéis participado de una manera u otra, y recordad: aún no hemos acabado, ahora empieza el mes de debates y de votaciones para seleccionar el mejor post de esta edición. Lo más importante no es la cantidad si no la calidad. Pero aún así, estamos muy contentos de haber tenido 17 participaciones de lo más variado, ya no solo del campo de las Ciencias y las Humanidades, sino de técnicas de enseñanzas, teorías filosóficas, obras de arte audiovisuales o de fotografía,... Le habéis dado mucho nivel al Carnaval, proponiendo temas como la solución de la separación entre Ciencias y Letras (la asignatura CMC, la vuelta a la filosofía, hacer las ciencias más visuales, la consiliencia entre ciencias y humanidades, etc.), pero también abordando temas como la generación del conocimiento en variadas disciplinas, la relación entre ciencia, filosofía y arte; o qué es el hombre. Aquí os dejamos el listado de entradas participantes. Ahora os agradecemos que comentéis y que surja el debate en torno a los temas tratados, mejor en las respectivas entradas, pero si queréis, por medio de comentarios aquí. Y, por supuesto, podéis ir pensando temas para la II Edición que será en noviembre.

1. La Ciencia es cultura. La necesidad de CMC por Luis Moreno Martínez en Un poco de marino,  un poco de pirata y un poco de poeta, una nueva asignatura para favorecer que las "ciencias" te enganchen o al menos, si optas por las "letras" que todos tengamos una cultura base científica.

2. "La ciencia es el arte hecho carne" Jean Cocteau por Ununcuadio Uuq en Pero esa es otra historia y debe ser contada en otra ocasión, de cómo la ciencia permite que los artistas sean "genios" y adelantados a su generación de nacimiento.

3. Ciencias y letras por Ana en caminos que recorrer, desde la experiencia en la enseñanza, cómo las ciencias son importantes y una apuesta interactiva para hacer su aprendizaje más divertido y duradero.

4. Dos familias enfrentadas por Hester Goizueta en El camino de la alameda, un estupendo cuento de las diferencias entre "Ciencias y Letras", y cómo ambas son necesarias o al menos complementarias para entender y hacer un mundo mejor.

5. Por la consiliencia entre ciencia y humanidades por Paulo Hernández en Hablando de Ciencia, empezando por un recorrido histórico de la relación ciencia-razón, hasta llegar a la propuesta del entomólogo E.O. Wilson: consiliencia.

6. La ciencia de las ciencias por Marcela Duque en Arte, contemplación, belleza, un poco de historia sobre ciencia y filosofía, remarcando la necesidad de una metafísica subyacente que le dé sentido a tanta especialización.

7. Del árbol del conocimiento a la ciencia del saber por Raquel Cascales en Ceci n'est pas un blog, la separación y especialización de las distintas disciplinas de conocimiento se presentan en el siglo XXI con una fuerte necesidad de diálogo interdisciplinar.

8. (¿Nuevos?) géneros literarios por Ununcuadio Uuq en Pero esa es otra historia y debe ser contada en otra ocasión, de como los nuevos medios de comunicación, en particular los blogs y las redes sociales están cambiando no solo nuestra forma de vida, sino también nuestra forma de entenderla.

9. El aprendizaje de fórmulas químicas en la enseñanza: ¿un fin o un medio? por Quimitube en Quimitube.com, quizá las fórmulas sean necesarias en la química, pero ¿son lo más importante? ¿No sería mejor empezar enseñando otras cosas más útiles y vistosas?

10. ¿Qué es ser hombre? por Ununcuadio Uuq en Pero esa es otra historia y debe ser contada en otra ocasión, una pregunta eterna evaluada desde las especies, la vida, y la ciencia-ficción.

11. Ciencia, arte y religión: consideraciones sobre la generación de conocimiento real en las humanidades por César Tomé en Experientia Docet, provocadora entrada de César Tomé en la que apuesta porque el conocimiento científico es el único posible desde un punto de vista objetivo, y por tanto, el más necesario para el hombre.

12. Arte, literatura y ciencia por Gustavo Ariel Schwartz en Gustavo Ariel Schwartz: Literatura, ciencia y más. De cómo podemos buscar nexos de unión entre tres formas distintas de conocimiento.

13. El equilibrio entre ciencias y letras (Vídeo) por Natalia Marín y Camila Escobar enMinorías Creativas. ¡Un fuerte aplauso por este vídeo explicativo!

14. Psicohistoria, preología y termosociología por Óscar HR en Considérate pequeño para llegar a ser grande. Un repaso a disciplinas intermedias o puente entre Ciencias y Humanidades.

15. Encadenados por Ximena Rueda en Minorías Creativas. O cómo decir con poco mucho... ¿La ciencia está encadenada al paradigma científico-filosófico presente? ¿La filosofía está encadenada a los avances progresivos de la ciencia?

16. Matemáticas de Escher por Ununcuadio Uuq en Pero esa es otra historia y debe ser contada en otra ocasión, ¿no os llama la atención la fuerte relación entre la armonía (proporciones, perspectiva, etc.) y el arte pictórico?

17. Sobre el uso del término "darwinismo"  por Paulo Hernández en Hablando de Ciencia, conceptos clave que se emplean en la vida cotidiana pero que tienen un significado preciso que hay que conocer para usarlos adecuadamente.